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梦回故乡

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有缘得闻佛法,聆听佛陀的教诲,今生无憾。 有幸于佛历2556年2月19日(2012年3月11日)观音菩萨圣诞,在普照寺观音殿接受仁昌法师为众佛子受持“三皈五戒”,法名:圣春。以后以三皈五戒为准则,守护戒体,宣扬佛法,弘法利生,度己度人。 不为自己求安乐,但愿众生得离苦。

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2015-08-22 20:41:00|  分类: 网络研修 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1.微课程(micro-course)和微型课程(mini-course)都属于课程范畴,两者的区别在于:

A.时代背景不同,微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物,人们希望借助移动技术和设备,在任何时间、地点以任何方式学习任何内容;微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。

B.适用领域不同。微课程主要适用于网络学习,微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。

C.容量不同,微课程不能再进一步划分成更小的单元,而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。

D.适用学习类型不同,微课程可应用于正式学习和非正式学习,适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习;微型课程是针对学生的在校学习,主要应用于正式学习。

2.课程原意为“跑道”,最常见的定义是指“学习的过程”(courseofstudy),微课程作为一种新型课程形态,也应该包含的课程基本要素有:

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施(包括教学资源准备、教学活动设计)

D.课程评价

E.课程模式

3.以下属于微课程主要特点的是:

A.适合于移动学习和碎片化学习

B.是一段简短的视频陈述

C.具备完整的教学设计

D.聚焦于某个单一的、重要的主题

4.请选择你认为属于“微课程”范畴的选项:

A.TED演讲

注:TED(指technology,entertainment,design的英文缩写,即技术、娱乐、设计)是美国的一家私有非盈利机构,该机构以它组织的TED大会著称,这个会议的宗旨是“用思想的力量来改变世界”。每年3月,TED大会在美国召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物,分享他们关于技术、社会、人的思考和探索。TED演讲的特点是毫无繁杂冗长的专业讲座,观点响亮,开门见山,种类繁多,看法新颖。每一个TED演讲的时间通常都是18分钟以内,但是,由于演讲者对于自己所从事的事业有一种深深的热爱,他们的演讲也往往最能打动听者的心,并引起人们的思考与进一步探索。至2012年11月,TED网站视频被访问超过十亿次。至2013年结束,TED视频总数已超过1500个。 

B.网易公开课

注:网易公开课是网易正式推出“全球名校视频公开课项目”,首批1200集课程上线,其中有200多集配有中文字幕。用户可以在线免费观看来自于哈佛大学、牛津大学、耶鲁大学等世界知名学府的公开课课程,内容涵盖人文、社会、艺术、金融等领域,力求为爱学习的网友创造一个公开的免费课程平台。2011年网易公开课项目正式推出中国大学视频公开课,部分课程可供观看者参与“课程学习计划”,提供了“笔记”与“问答”功能。同时网易公开课还引进了可汗学院的课程,将推出更多面向14-18岁年龄层用户的基础课程。 

C.电视公开课“开讲啦”

注:“开讲啦”是由中央电视台推出的中国首档青年电视公开课,被誉为被赞“给青年人的梦想强心剂”。节目邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾,分享他们对于生活和生命的感悟,讨论青年们的人生问题,同时也在讨论青春中国的社会问题。每期演讲嘉宾选择的主题,均为当下年轻人心中的问号,讲述青年最关心、最困惑的话题,演讲时间在20分钟以内,每期节目有八至十位青年代表,向演讲嘉宾提问互动,300位大学生作为观众现场分享这场有思考、有疑问、有价值观、有锋芒的思想碰撞,问答环节约20分钟。 

D.TED-ED

注:TED-ED是TED专门针对教育者的频道,让每个人都打造一个自己的KhanAcademy,太激动人心了有木有?在这个频道中,老师能够创建3到10分钟不等的视频,专门针对某个问题进行教学,如下图所示,在看完视频以后,TED-Ed会马上显示老师事先准备好的学习任务,让人在回忆视频的内容时,不知不觉加深了对知识的印象,在这里即时练习(QuickQuiz)提供了与教育动画相关的五个选择题,思考题(Think)提供了与教育动画相关的若干主观问答题,深入挖掘(DigDeeper)提供了与教育动画相关的拓展材料。

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5.微课程相对于传统课程的主要优势在于:

A.微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容

B.微课程的内容比较浅显,不需要深入思考

C.微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看

D.微课程更适合移动学习,可使人们利用碎片化的时间开展学习

E.微课程可以使教师节约课堂讲授时间,而花更多时间在学生的问题解决和应用上

6.试分析以下两种类型的微课程有什么不同?

(1)李玉平的微课程;(网址:http://whliyuping.blog.163.com/blog/static/3243756201381313149281/)

B.教学模式:传统网课特定知识的传输模式(知识遗传型);MOOCs注重交流与评估,聚合学习又聚合网络;

(2)可汗的微课程(网址:www.khanacademy.org)

A.给学生看,用于学生学习

B.给专家看,用于评奖

C.给老师看,用于教师教研

 答案:

  1.ABCD

      2.ABCD

      3.ACD

      4.D 解析: A.TED演讲属于微资源,虽然内容简短并无教学活动的设计。 B.网易公开课属于微资源,且许多公开课只是传统课程的录像切片,并不是只针对一个知识点而精细设计的独立小课程。 C.电视公开课“开讲啦”属于微资源,它没有明确的教学目标,只是一种话题分享和自由讨论。 D.TED-Ed中的课程包含简短的教学视频和精心设计的学习任务、相关的拓展资料等,是围绕某个教学主题精细化设计的数字化学习资源包,属于微课程。 

      5.ACDE

      6.(1)C (2)A 

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